氣之為學—Kiology: 第一課

有不少的朋友問我到底”氣之為學”之內涵是什麼?我答應於五月十九日開課,以下是課程大綱:

20190519—課程大綱:

氣學是研究生物體,特別是人的氣的一門學問。氣是人的身、心、靈健康的基本要素,氣正則人正,氣病則人病,正確的氣的鍛練與氣的管理為健康幸福的要道。

  • 人是個氣的能量個體(Ki-energy entity),因此除了身體的我(body self)、心理的我(psychic self)、靈魂的我(spiritual self)之外,自然也有個氣的我(Ki-energy self)。

氣我:氣我是一個組織完整、細密的單元。

氣我與身我相彷,有個別差異(individual difference),即正如每個人的身體有其獨特性,每個人的氣我也具有其特殊屬性。

氣我可影響身我、心我的運作與健康,如此必然也可影響社我(social self)的運作。

個人能通過訓練以心、意(意識作用,Consciousness)去調適、管理氣的質、量、流、行、運作,使之能臻於理想之境界,即達理想氣我之境。

氣學可視為現代研究知識系統之一,即物理學、化學、生物學、氣學、心理學、社會學、人類學、生態學。

物理學(Physics): Study atoms, subatomic particles; biophysics.

化學(Chemistry): Study elements ,chemical compounds; biochemistry.

生物(Biology): Study living organism; life science.

氣學(Kiology): Study Ki-energy, 

心理學(Psychology): Study psychic functions, mind; biopsychology.

社會(sociology): Study group behaviors; social psychology.

人類學(Anthropology): Study past human group behaviors,; genetic anthropology. 

生態學(Ecology): Study effects of ecological factors on human behaviors.  

氣學是建構台灣文化的一個重要環節。

1) 台灣文化: 住在台灣的人民的文化,包括原住民、早期移民,近代移民、新住民、認同台灣的移民以及哈日、哈韓哈美、哈歐等文化。。

*原住民: 敬天、敬地、敬靈、敬人的文化。

*早期移民: 講泉州、漳州河洛話的移民以及講客家的移民文化—古漢唐文化。

*近代移民: 1949s左右中國來的移民,主要是使用滿韃人語(mandarin)的文化—胡化後之文化。

*新住民—東南亞泰國、越南、菲律賓等之文化。

*認同台灣的移民帶來的原生文化。

*荷蘭、葡萄牙、日本等外來統治者的文化。

*哈曰、哈韓、哈美、哈歐等之文化元素。

2) 台灣文化建構: 新的氣的七藝—醫、禮、樂、射、御、書、數。

3)  新的教育課程:健康(包括氣學), 宗教(包括禮), 藝術(包括書法、山水)、管理學(包括御)、文學(包括書—文字學、古典及現代文學)、數(包括易數)、運動(包括射或武藝,政府或政治(包括御)….。